「大家好，我是顏校長，就是顏色筆的顏！」每年開學日，我都會對小一新生這樣介紹自己。學校生活就應該像顏色筆一樣，七彩繽紛，多采多姿。儘管每個學生各有不同，都應該活出自己的色彩。我深信，教育應該是展現每個學生的獨特之處，而不是倒模成一式一樣的工具。

教育從來都不是一個人的工作

       投身教育十多年，我始終抱持一個信念：教書不是「打份工」。雖然是老生常談，但教育確是一份「以生命影響生命」的事業。我很感恩，在通德遇到一群「未熄火」的教師團隊。他們不但在教學上盡力，更在學生的成長中盡心。學校的關愛不是口號，而是確實地走到學生的生活中，切實地照顧他們的需要。不止一次，和朋友分享學校每一班都有家長和老師的whatsapp群組，他們都露出驚訝的表情說：「你們的老師這麼好的嗎？」又例如提起老師每個學期都會去家訪學生，他們又會驚訝地說：「做老師也要家訪的嗎？」這些在「大校」屬於天方夜譚的事情，在通德卻尋常不過。學校的關愛文化，有賴每一位老師的用心付出，通德才得以繼續照亮更多學生。

迎風啟航 乘浪而上

         近年，通德團隊一同構思、研發及實踐森林教育，成功推動「森林課程」，讓孩子們能夠經歷豐富的學習體驗，贏盡口碑，深得家長支持。作為首間引入森林課程的學校，通德為學生帶來大量課堂內外的活動，豐富學生的校園生活。現在，我們的森林課程已經融入各學科之中，教師團隊亦已累積足夠的經驗，讓大自然成為「另一個課室」。

       未來，我們不但會延續森林課程的成功，更會將目標伸展到「森林、大海、天空和宇宙」！ 森林課程建立學生的堅毅精神：不怕困難，勇於嘗試，累積成功，這些特質正是我們前進的基石。世界很大，孩子們有無限的可能，讓他們走出思維框框，發揮創造力，是世界教育的趨勢。通德學校要成為接載孩子的「巨輪」，迎風啟航，乘浪而上，裝備他們成為有好奇心、有創造力、有願景的未來兒童！